• Školský poriadok

        • Základná škola, Školská 281, Brodské

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          ŠKOLSKÝ PORIADOK

           

           

           

          podľa §153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          školský rok 2024/2025

           

          Školský poriadok pre žiakov

           

          Školský poriadok pre žiakov je súhrn pravidiel, ktorými sa zabezpečuje riadny chod školy. Podľa jeho pravidiel sa riadi každý žiak školy. Jeho dodržiavanie vyžadujú všetci pedagogickí zamestnanci školy. Priebežne kontrolujú jeho plnenie.

           

          Žiak sa v škole správa slušne, v duchu porozumenia, znášanlivosti a priateľstva. V priestoroch školy a na verejnosti zdraví všetkých zamestnancov školy. V školskej budove zdraví aj všetkých dospelých návštevníkov školy. K dospelým osobám sa správa s úctou, dáva im prednosť pred vstupom do miestnosti. Slušný žiak nepoužíva vulgárne a hrubé výrazy. Dbá na pokyny pedagogických zamestnancov. Podľa svojich schopností sa svedomito pripravuje na vyučovanie. Žiak sa správa aj mimo vyučovania, a to aj počas voľných dní a prázdnin tak, aby neporušoval zásady spolunažívania a mravné normy spoločnosti a robil česť škole aj sebe.

           

          1. Dochádzka žiaka do školy

           

          1. Žiak je povinný chodiť na vyučovanie pravidelne a včas podľa rozvrhu hodín. Povinne sa zúčastňuje na činnostiach, ktoré organizuje škola v čase riadneho vyučovania, napr. na výchovných koncertoch, filmových predstaveniach, exkurziách, atď. Je povinný zúčastňovať sa na Didaktických hrách v prírode a Účelových cvičeniach, ktoré sú súčasťou učebných plánov.
          2. Žiak má možnosť prihlásiť sa do ŠKD a záujmové krúžky, ktoré zriadila škola. Pre zaradených žiakov je dochádzka do ŠKD, do záujmových krúžkov povinná.
          3. Zákonní zástupcovia žiakov navštevujúcich ŠKD uhradia príspevok najneskôr 10. dňa v kalendárnom mesiaci.
          4. Žiak prichádza do školy vhodne, čisto a bez výstredností oblečený a upravený. Za nevhodné sa považujú i nafarbené vlasy. Účesy vytvorené počas letných dovoleniek sú tolerované len v mesiaci september. Za výstrednosť sa považuje nosenie účesov, odevov a symbolov, ktorými sa prihlasuje k niektorej extrémistickej skupine. Na hodiny telesnej výchovy si nosí podľa pokynov učiteľa čistý cvičebný úbor, ktorý mu umožňuje bezpečné cvičenie. Na plavecké výcviky si žiak nosí plavky a uterák. Na hodinách technickej výchovy, výtvarnej výchovy a pri laboratórnych prácach žiak používa podľa pokynov učiteľa ochranný pracovný plášť.
          5. Žiak je povinný nosiť do školy učebnice a školské potreby podľa rozvrhu hodín a pokynov učiteľov.
          6. Do školy nenosí predmety, ktoré nebude na vyučovaní potrebovať. Klenoty, väčšie sumy peňazí a ďalšie cenné veci nosí na vlastnú zodpovednosť. Žiak má prísne zakázané nosiť do školy zbrane, nože, cigarety, zápalky, zapaľovače, alkohol, omamné látky, drogy alebo iné veci, ktoré ohrozujú bezpečnosť a zdravie.
          7. Pri príchode do školy pred vyučovaním je žiak povinný mobilný telefón (ďalej MT) vypnúť, počas celého vyučovania (vrátane prestávok) je vypnutý a zapne ho po vyučovaní, až keď opustí budovu školy. Súčasne je zakázané nosiť do školy a používať smart hodinky.
          8. V prípade, že žiak MT zapne, dopúšťa sa porušenia školského poriadku. Vyučujúci mu ho vypnutý odoberie a vrátený bude na konci vyučovania.
          9. Žiak môže  použiť  MT iba v nevyhnutných prípadoch, (napr. ako učebnú pomôcku, zdravotné dôvody a pod.) s vedomím a so súhlasom vyučujúceho, dozor konajúceho učiteľa, alebo triedneho učiteľa.
          10. V priestoroch školy, školského areálu a počas školských akcií platí prísny zákaz fotografovania, výroby zvukových a obrazových záznamov bez výslovného súhlasu vyučujúceho a dotknutej osoby a ich zverejňovania akýmkoľvek spôsobom.
          11.  Na vyučovaní, počas prestávok i v mimo vyučovacom čase je zakázaná akákoľvek forma šikanovania spolužiaka alebo skupiny spolužiakov akýmkoľvek spôsobom, t.j. fyzicky, slovne, zastrašovaním, krádežou, a poškodzovaním vecí, manipulatívne, zosmiešňujúcimi a ponižujúcimi príkazmi.
          12. Žiak dbá v škole o svoju osobnú hygienu a nosí si do školy nevyhnutné hygienické potreby, ako sú zdravotne vyhovujúce prezuvky.
          13. Ospravedlňovanie žiakov - neprítomnosť žiaka ospravedlňuje zákonný zástupca ak trvá najviac 5 po sebe idúcich dní a súhrnne počas mesiaca najviac 10 vyučovacích dní

          po sebe nasledujúcich dní sa počíta bez víkendov, prázdnin, sviatkov, v prípade víkendu sú piatok a pondelok dva po sebe nasledujúce vyučovacie dni, to isté platí v prípade prázdnin – posledný deň pred prázdninami a prvý deň po prázdninách sú dva po sebe nasledujúce vyučovacie dni

          14. Vo všeobecnosti zákonný zástupca môže ospravedlniť chorobu, karanténu nariadenú lekárom, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky, mimoriadne udalosti v rodine alebo účasť na súťažiach

          15. Ak ide o neprítomnosť žiaka trvajúcu 6 a viac po sebe nasledujúcich dní alebo opakovanú (aj kratšiu) neprítomnosť počas mesiaca, ktorá súhrnne za celý mesiac presahuje 10 vyučovacích dní, 11. a ďalšie vyučovacie dni v príslušnom mesiaci ospravedlňuje škola len na základe lekárskeho potvrdenia

          16. Mesiacom sa rozumie obdobie od prvého dňa žiakovej neprítomnosti po deň nasledujúceho kalendárneho mesiaca, ktorý sa svojím označením zhoduje s dňom, kedy sa začala neprítomnosť žiaka, napr. od 7. októbra do 7. novembra bez ohľadu na to, či sú tam sviatky, víkendy, prázdniny

          17. Mesiac nemá taký deň, kedy sa neprítomnosť začala (29., 30., 31.), končí sa lehota v posledný deň v mesiaci, obdobie ďalšieho príslušného mesiaca sa určuje začiatkom nasledujúcej neprítomnosti, príklad: 1. deň neprítomnosti je 7.10. – sleduje sa obdobie 7.10.-7.11., môže sa však stať ďalšia neprítomnosť od 4.11- do 12.11., v tomto prípade sledujeme do 7.11. a od 8.11. začína nové mesačné obdobie

          18. Vo výnimočných a odôvodnených prípadoch môže škola požadovať lekárske potvrdenie o chorobe alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti v trvaní menej ako 5 dní – sem patrí hlavne opakovaná neprítomnosť žiaka a okolnosti nasvedčujúce tomu, že ochorenie žiaka je účelový dôvod na ospravedlnenie jeho neprítomnosti

          19. V prípade, že je žiak 5 dní chorý a 6. deň vymešká z iného závažného dôvodu, napr. úmrtie v rodine, škola akceptuje ospravedlnenie od zákonného zástupcu

          1. Uvoľnenie z vyučovania pre vopred známu príčinu vyžiada zákonný zástupca žiaka písomnou formou.
          2. Pri neprítomnosti je zákonný zástupca povinný svoje dieťa ospravedlniť najneskôr do 3 pracovných dní.
          3. Za neospravedlnené hodiny môže byť žiakovi navrhnuté niektoré z výchovných opatrení alebo navrhnutá znížená známka zo správania.
          1. Za neospravedlnenú neprítomnosť žiaka, ktorá preukázateľne nebola spôsobená zákonným zástupcom žiaka, na jednej až štyroch vyučovacích hodinách udelí žiakovi triedny učiteľ napomenutie.
          2. Za neospravedlnenú neprítomnosť žiaka, ktorá preukázateľne nebola spôsobená zákonným zástupcom žiaka, na viac ako štyroch vyučovacích hodinách udelí žiakovi riaditeľ školy pokarhanie.
          3. Za opakovanú neospravedlnenú neprítomnosť žiaka, ktorá preukázateľne nebola spôsobená zákonným zástupcom žiaka, na viac ako štyroch vyučovacích hodinách alebo neospravedlnenú neúčasť žiaka trvajúcu viac ako dva vyučovacie dni, ktorá preukázateľne nebola spôsobená zákonným zástupcom žiaka, sa zníži žiakovi známka zo správania.

           

          1. Povinnosti žiaka pri príchode do školy

           

          1. Na vyučovanie žiak prichádza o 7,45 hod. O 8,00 hod sa budova školy uzatvára. Ak žiak príde po tomto čase, zaznačí sa v triednej knihe. Za tri bezdôvodné neskoré príchody na vyučovanie má žiak jednu neospravedlnenú hodinu. Na popoludňajšie vyučovanie prichádza žiak 5 minút pred jeho začatím. Žiaci čakajú na vyučujúceho pred budovou školy, kam pre nich príde vyučujúci.
          2. V šatni si odložia vrchné oblečenie, prezujú sa do vhodných prezuviek, uložia si svoje veci. Prezuvkami nemôže byť športová obuv určená na hodiny telesnej výchovy. Žiaci sú povinní prezúvať sa aj na popoľudňajšie vyučovanie a záujmové krúžky. Žiak si svoje vrchné oblečenie zavesí v skrinke na chodbe.
          3. V šatni sa zbytočne nezdržiava a čo najskôr zaujme svoje miesto v triede. Pripraví si všetky potrebné pomôcky na prvú vyučovaciu hodinu. Počas vyučovania je povinný udržiavať poriadok na lavici, v lavici a vo svojom okolí. Po vyučovaní ostáva lavica prázdna.
          4. Ak má prvú hodinu v odbornej učebni alebo v telocvični, odloží si svoje veci najskôr v kmeňovej triede a do odbornej učebne alebo telocvične si berie so sebou len potrebné veci.
          5. Žiaci, ktorí prídu do školy skôr, ako je stanovený čas, sa nesmú zdržovať v budove školy. Do tried môžu odísť až pri prvom zvonení o 7,45 hod.

           

          1. Správanie žiaka na vyučovacích hodinách

           

          1. Organizácia vyučovania je takáto:

          1. vyučovacia hodina      8.00 -  8.45

          2. vyučovacia hodina      8.55 -  9.40

          3. vyučovacia hodina      9.50 - 10.35

          4. vyučovacia hodina      10.50 - 11.35

          5. vyučovacia hodina      11.45 - 12.30

                 6. vyučovacia hodina      12.40 - 13.25

          7. vyučovacia hodina      13.30 – 14.15

          8. vyučovacia hodina      14.20 – 15.05

          9. vyučovacia hodina      15.10 – 15.55

          Popoludňajšie vyučovanie a krúžková činnosť sa začína najskôr o 13.30 hod.

          1. Na každú vyučovaciu hodinu žiak prichádza včas, učebnice, všetky školské potreby a pomôcky má pripravené na lavici podľa rozvrhu hodín.
          2. V prípade, ak si žiak opakovane bez závažnejšieho dôvodu nenosí pomôcky na vyučovanie, môže mu triedny učiteľ udeliť napomenutie alebo navrhnúť niektoré z výchovných opatrení alebo zníženú známku zo správania.
          3. Po zazvonení na vyučovaciu hodinu žiak sedí na mieste určenom podľa zasadacieho poriadku a po vstupe učiteľa do triedy ako aj pri jeho odchode z triedy po ukončení hodiny ho zdraví povstaním.
          4. Žiak na vyučovaní sedí slušne, pozorne sleduje učiteľov výklad, odpovede spolužiakov, svedomito a aktívne pracuje a zapája sa do vyučovania. Za hrubý priestupok sa považuje našepkávanie a odpisovanie. Pri písomnej práci pri odpisovaní a získavaní informácií od spolužiakov po druhom upozornení vyučujúcim, žiak bude ohodnocený známkou nedostatočný.
          5. Ak chce žiak odpovedať alebo sa vyučujúceho niečo opýtať, hlási sa zdvihnutím ruky.
          6. Ak sa žiak na vyučovanie nepripravil, ospravedlní sa na začiatku vyučovacej hodiny. Počas hodiny vyučujúci nemusí prijať jeho ospravedlnenie.
          7. Pri vstupe dospelej osoby do triedy zdravia žiaci pozdravom „Dobrý deň“, pri odchode odpovedajú „Dovidenia“, pričom nevstávajú. Na telocviku pri cvičení nezdravia.
          8. Na hodinách telesnej výchovy, plaveckom výcviku, technických prácach, pracovnom vyučovaní, pri laboratórnych prácach a pri pokusoch na chémii žiak osobitne svedomito dodržiava bezpečnostné pokyny vyučujúceho.

          10. Pokiaľ žiak nemôže cvičiť zo zdravotných dôvodov dlhšie ako týždeň, musí vyučujúcemu predložiť potvrdenie od lekára. Necvičiacich žiakov môže vyučujúci využiť, podľa dôvodu, pre ktorý necvičia, na niektoré pomocné úkony.

          11. Žiak je povinný šetriť učebnice, školské potreby, udržiavať v poriadku a v čistote svoje miesto, triedu a všetky školské priestory.  Každý žiak je povinný mať učebnice a zošity riadne zabalené. Ak žiak v priebehu školského roka poškodí učebnicu, musí poškodenie uhradiť. Ak učebnicu stratí, musí ju zaplatiť ako novú. 5  Ak úmyselne alebo z nedbalosti poškodí učebnice, učebné pomôcky alebo iný školský majetok, jeho rodičia alebo zákonný zástupca sú povinní túto škodu nahradiť v plnej hodnote (§ 144, ods. 7, písm. e) zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov). Ostatné školské potreby udržiava v dobrom stave. Nepíše a nekreslí po laviciach.

          12. Každý žiak má chrániť pred poškodením školské zariadenie. Prípadné úmyselné a z nedbanlivosti spôsobené škody je povinný uhradiť podľa rozsahu zavinenia zákonný zástupca nezodpovedného žiaka.

          13. Manipulovať s oblokmi, žalúziami, svetelnými vypínačmi a didaktickou technikou umiestnenou v učebniach môžu žiaci len so súhlasom učiteľa.

          14. Žiak má vždy vystupovať slušne voči spolužiakom i vyučujúcim. Za tykanie vyučujúcim bude žiakovi udelená znížená známka zo správania.

           

           

          IV. Správanie žiakov počas prestávok

           

          1. Organizácia prestávok:

          po 1. vyučovacej hodine             8.45 -  8.55

          po 2. vyučovacej hodine             9.40 -  9.50

          po 3. vyučovacej hodine           10.35 - 10.50

          po 4. vyučovacej hodine           11.35 - 11.45

          po 5. vyučovacej hodine           12.30 - 12.40

          Pri popoludňajšom dvojhodinovom vyučovaní a krúžkovej činnosti je prestávka medzi hodinami v rozsahu 5 minút.

          1. Malé prestávky sú desaťminútové. Veľká prestávka po tretej vyučovacej hodine trvá 15 minút.
          2. Prestávky sú určené najmä na prípravu pomôcok na ďalšiu vyučovaciu hodinu, upratanie lavice a svojho miesta, použitie WC, vykonanie osobnej hygieny, prípadne zopakovanie si učiva. Na WC sa žiak zbytočne nezdržiava. Počas malých prestávok žiak neodôvodnene neopúšťa triedu a nezdržiava sa v priestore dverí do triedy.
          3. Žiak desiatuje spravidla cez prestávku po druhej vyučovacej hodine. Všetky papiere a odpadky odkladá do koša.
          4. Cez prestávku chodia určení žiaci pre pomôcky. Podľa potreby môžu cez prestávku vyhľadať triedneho učiteľa, výchovného poradcu alebo koordinátora prevencie. O dôvode svojho odchodu z chodby informujú dozor konajúceho učiteľa.
          5. Žiaci majú cez prestávky zakázané otvárať okná. Nie je dovolené vykláňať sa z oblokov a vyhadzovať von papiere, odpadky a akékoľvek predmety. Zároveň sa zakazuje manipulovať so žalúziami a vykrikovať z okien. Žiakom sa zakazuje: sadať na parapetné dosky, opúšťať počas vyučovania školskú budovu, dlho sa zdržiavať na WC, behať a ohrozovať spolužiakov, fajčiť a používať alkohol a narkotiká, hrať o peniaze, kĺzať sa po chodbách, spúšťať sa a nakláňať sa nad zábradlím.
          6. Vyhradené priestory cez veľkú prestávku je zakázané opúšťať. Veľkú prestávku žiak využíva na voľný pohyb, riadi sa pokynmi učiteľov konajúcich dozor a dbá na ochranu svojho zdravia i zdravia spolužiakov. Z veľkej prestávky sa žiaci vracajú do tried 5 minút pred začiatkom štvrtej vyučovacej hodiny. Počas celého dňa sa žiak zdržuje len vo svojej triede, prípadne na chodbe.
          7. Žiak má vždy, aj cez prestávky, vystupovať voči dospelým slušne, ako aj voči spolužiakom. Za tykanie vyučujúcim bude žiakovi udelená znížená známka zo správania.
          8. Je prísne zakázané šikanovať spolužiakov, vydierať, kradnúť a ubližovať si navzájom. Cez prestávky je zakázané vybavovať si vzájomné osobné nezhody.

          10.Pred skončením vyučovania žiaci nesmú bez dovolenia vychádzať zo školskej budovy.

           

           

          V. Pravidlá dištančného vzdelávania

           

          1. Žiak je povinný každý deň kontrolovať správy na EduPage, sledovať  aktualizácie na webovej stránke školy.
          2. Žiak je povinný zúčastňovať sa dištančného vzdelávania, komunikovať s vyučujúcimi, rešpektovať ich pokyny, aktívne pracovať, posielať vypracované zadania úloh vyučujúcim daných predmetov v požadovanom termíne.
          3. Na online hodinu musí byť žiak pripravený vopred (pomôcky, učebné materiály), funkčnosť PC techniky si musí skontrolovať pred vyučovaním.
          4. Žiak je povinný počas dištančného vyučovania byť pripojený na online hodine počas celej hodiny, mať zapnutú kameru a v prípade potreby alebo vyzvania vyučujúcim i mikrofón.
          5. Žiak sa musí počas online hodiny správať slušne, v súlade so školským poriadkom, nesmie vyrušovať, vykrikovať, vybavovať si osobné záležitosti, napr. chatovať, hrať hry, streamovať, ... a vykonávať ďalšie nevhodné činnosti, ktoré by narušovali priebeh online hodiny.
          6. Žiak nesmie zhotovovať zvukové alebo obrazové záznamy z online vyučovacích hodín, umiestňovať ich na verejne dostupné servery bez súhlasu dotknutých  osôb.
          7. Zákonný zástupca zabezpečí podmienky pre dištančné vzdelávanie.
          8. Zabezpečí dohľad nad vzdelávaním žiaka, nad účasťou žiaka na online vyučovaní, nad vypracovávaním zadaných úloh, nad správaním sa počas online hodín.
          9. Neúčasť na online vyučovaní musí ospravedlniť zákonný zástupca triednemu učiteľovi.
          10. Zákonný zástupca komunikuje s triednym učiteľom a príslušnými vyučujúcimi elektronickým alebo telefonickým spôsobom.

           

          VI. Stravovanie v školskej jedálni

           

          1. Žiaci sú povinní zaplatiť stravu v termíne stanovenom vedúcou školskej jedálni. V prípade, že niekto nezaplatí včas, nemá nárok na obed.
          2. Správanie žiakov v školskej jedálni usmerňujú pravidlá správania sa v školskej jedálni a dozor konajúci učiteľ.
          3. V ŠJ sa správajú disciplinovane, riadia pokynmi pedagogického dozoru a zamestnancov ŠJ.
          4. Prevzatú a zaplatenú stravu stravník konzumuje v jedálni.
          5. Po konzumácii stravy je stravník povinný ním použitý kuchynský riad a príbor vrátiť do odkladacieho okienka pre použitý riad.
          6. V prípade, že žiak rozleje čas stravy na podlahu, oznámi túto skutočnosť pedagogickému dozoru, ktorý prostredníctvom pracovníčok ŠJ zabezpečí odstránenie nedostatku, ktorý býva príčinou školského alebo pracovného úrazu.
          7. Ak žiak časť stravy rozleje na jedálenský stôl, tento nedostatok si odstráni sám alebo požiada pracovníčku pri odbere použitého riadu o uvedenie stola do dobrého hygienického stavu.
          8. V prípade nevhodného správania sa v ŠJ môže byť žiak  vykázaný do priestorov chodby a odstravovaný ako posledný, resp. podľa rozhodnutia dozor konajúceho učiteľa. Pri opakujúcom sa nevhodnom správaní bude zákonný zástupca (rodič) predvolaný.
          9. V školskej jedálni je zakázané zdržiavať sa žiakom, ktorí sa nestravujú. Výnimku povoľuje dozor konajúci učiteľ. V školskej jedálni sa žiaci zdržujú iba počas  konzumácie stravy.

           

           

          Pravidlá správania v školskej jedálni

          1. Do školskej jedálne ( ďalej ŠK)  prichádzajú žiaci po ukončení vyučovania, pokojne, disciplinovane a usporiadane.

          2. Žiaci, ktorí prichádzajú do ŠK , si umyjú ruky. Čakajú v rade, nepredbiehajú sa a zachovávajú ticho a rešpektujú dozor konajúcich učiteľov.

          3. Žiaci po vstupe do ŠJ si zoberú tanier, príbor. Dozor konajúci učiteľ naloží žiakom polievku, ktorí si sadnú a obedujú. Použitý tanier odnesú pomaly k určenému okienku a idú pre druhé jedlo. Žiak sa za stolom nepráva hlučne, na stoličke sa nehojdá.

          4. Po naobedovaní žiak ihneď vstane, zasunie stoličku a odnáša použitý tanier a príbor k určenému okienku, čím uvoľní miesto ďalším čakajúcim na obed.

          5. Zo školskej jedálne odchádza východom a nezdržuje sa v jedálni ani v priestoroch materskej školy. Žiakom, ktorí sa nestravujú v školskej jedálni je vstup do areálu materskej školy zakázaný.

          6. Žiaci, ktorí nebudú dodržiavať v školskej jedálni  tento školský poriadok, podľa rozhodnutia dozoru môžu byť z nej vykázaní a naobedovať sa budú môcť ako poslední.

          7. Pedagogický dozor v ŠJ vykonávajú učitelia. Dbajú na dodržiavanie tohto poriadku a bezpečnosti všetkých stravníkov.

           

           

            VII. Správanie žiaka v školských priestoroch v čase mimo vyučovania

           

          1. Žiak sa môže zdržiavať v školských priestoroch v čase mimo vyučovania len pri jeho účasti na popoludňajších akciách triedy alebo školy.
          2. Žiak sa prezúva do prezuviek aj na mimoškolské akcie.
          3. Na akcii dodržiava pokyny pedagogického dozoru.
          4. Žiakom nie je dovolené pohybovať sa v iných priestoroch, ako je priestor určený na popoludňajšiu aktivitu.
          5. Na akcii dodržiava pravidlá slušného správania.
          6. Po skončení akcie sa zbytočne nezdržiava v školskej budove ani pred školskou budovou.

           

           

          VIII. Práva žiakov

           

          1. Každé dieťa bez jedinej výnimky, bez rozdielu rasy, pohlavia, reči, náboženstva, politického alebo iného presvedčenia, národného alebo sociálneho pôvodu, majetkového alebo iného postavenia jeho rodiča, má právo na bezplatné vzdelávanie.
          2. Každý žiak má právo na vzdelanie zamerané na vývoj jeho osobnosti, rozvoj jeho talentu, rozumových a fyzických schopností.
          3. Žiak má právo byť oboznámený s kritériami, podľa ktorých je hodnotený. Pri ústnej odpovedi je oboznámený s výsledkom hodnotenia ihneď. Výsledky klasifikácie písomných a grafických prác a praktických činností sa žiak dozvie najneskôr do 10 dní, pričom má právo do nich nahliadnuť.
          4. Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami majú právo byť hodnotení a klasifikovaní so zohľadnením ich postihnutia.
          5. Žiak 5. - 9. ročníka, ktorý je na konci II. polroka klasifikovaný stupňom nedostatočný najviac z dvoch predmetov, má právo vykonať posledný augustový týždeň pred novým školským rokom opravné skúšky.
          6. Žiak má právo vyjadriť v primeranom čase, priestore a primeraným spôsobom svoj názor na čokoľvek.
          7. Každý žiak má právo na ochranu svojho súkromia, ako aj na ochranu svojej rodiny.
          8. Žiaci majú právo primerane využívať školské zariadenie, učebne, pomôcky, knižnicu.
          9. Majú právo prihlásiť sa do záujmového krúžku, ktorý je organizovaný v škole a zapojiť sa do mimoškolských aktivít, ktoré organizuje škola.

          10. Žiak má právo podľa svojich potrieb využívať pomoc triedneho učiteľa, výchovného poradcu a koordinátora drogovej prevencie.

          11.Každý žiak má právo byť chránený pred všetkými formami zanedbávania, krutosti a využívania.

           

           

          IX. Starostlivosť o ochranu zdravia žiakov, bezpečnosť pri vyučovaní a školských

                  akciách

           

          1. Žiak je povinný počas vyučovania, prestávok ako i na podujatiach organizovaných školou chrániť svoje zdravie a zdravie svojich spolužiakov.
          2. Žiakom sú zakázané všetky činnosti, ktoré sú zdraviu škodlivé (napr. fajčenie, pitie alkoholických nápojov, požívanie škodlivých látok).
          3. Je prísne zakázané do školy nosiť nápoje s obsahom kofeínu, chinínu, energetické nápoje a chipsy.
          4. Všetci žiaci sú so zásadami bezpečnosti a ochrany zdravia v škole oboznámení na začiatku školského roka triednym učiteľom.
          5. V prípade úrazu alebo náhleho ochorenia žiak ihneď informuje vyučujúceho, dozor konajúceho učiteľa alebo najbližšiu dospelú osobu.
          6. Pri prechode žiakov z jednej budovy do druhej, na školskom výlete, exkurzii, vychádzke, lyžiarskom výcviku a v škole v prírode sú žiaci povinní dodržiavať pokyny vyučujúceho alebo dozor konajúceho učiteľa.
          7. Z bezpečnostných dôvodov je zakázané nosiť do školy dlhé nechty, vrátane gelových.
          8. Škola dbá na bezpečnosť žiakov počas všetkých činností priamo súvisiacich s výchovou a vzdelávaním v zmysle § 152 Bezpečnosť a ochrana zdravia vo výchove a vzdelávaní zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

           

           

          X. Iné povinnosti žiaka

           

          1. Všetky písomnosti a potvrdenia žiak vybavuje prostredníctvom triedneho učiteľa.
          2. Ak žiak zistí stratu svojej veci, ktorá podlieha poisteniu, oznámi to triednemu učiteľovi.
          3. Povinnosti týždenníkov:

          Sú dvaja a vymenuje ich triedny učiteľ. Ich povinnosti sú:

          • cez prestávku po každej vyučovacej hodine zotrieť tabuľu, pripraviť kriedy a iné potreby na vyučovanie,
          • na začiatku hodiny hlásiť neprítomných žiakov,
          • ak nepríde vyučujúci do triedy, prísť to do 5 minút oznámiť na vedenie školy,
          • počas vyučovania podľa potreby zotierať tabuľu a pomáhať učiteľovi,
          • podľa potreby poliať kvety,
          • po skončení vyučovania zotrieť tabuľu, uložiť kriedu, špongiu a ostatné pomôcky a skontrolovať čistotu v triede,
          • nahlásiť triednemu učiteľovi poškodenie triedneho inventára.

           

           

          XI. Správanie žiakov mimo školy

           

          1. Žiaci školy sú povinní dbať o dobrú povesť školy a prispievať k nej svojím správaním.
          2. V prípade konfliktov počas cesty zo školy bude informovaný zákonný zástupca žiaka.

           

           

          XII.   Výchovné opatrenia

           

          1. Pochvaly a iné ocenenia

          Udeľujú sa za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy, za záslužný alebo statočný čin, za dlhodobú úspešnú prácu pre kolektív. Pochvaly sa udeľujú ústne alebo písomne. Škola udeľuje:

          • pochvalu od vyučujúceho do žiackej knižky,
          • pochvalu od triedneho učiteľa pred kolektívom triedy,
          • pochvalu od riaditeľa školy,

          Najlepších žiakov školy môže riaditeľ školy navrhnúť na ocenenie.

           

          1. Opatrenia na posilnenie disciplíny

          Ukladajú sa žiakom za závažné alebo opakované previnenia. Spravidla predchádzajú zníženiu známky zo správania. Podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z týchto opatrení:

          • zápis do žiackej knižky,
          • napomenutie od triedneho učiteľa,
          • pokarhanie od triedneho učiteľa,
          • pokarhanie od riaditeľa školy.

           

          XIII. Práva a povinnosti rodiča (zákonného zástupcu žiaka)

           

          1. Zákonný zástupca žiaka má právo
          1. žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole alebo školskom zariadení poskytovali žiakom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania,
          2. oboznámiť sa s výchovno-vzdelávacím programom školy a školským poriadkom,
          3. byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
          4. na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,
          5. vyjadrovať sa k výchovno-vzdelávaciemu programu školy prostredníctvom orgánov školskej samosprávy,
          6. zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy,
          7. byť prítomný na komisionálnom preskúšaní svojho dieťaťa po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy.
          1. Zákonný zástupca žiaka je povinný
          1. vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole a na plnenie školských povinností,
          2. dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom,
          3. dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho výchovno-vzdelávacie potreby,
          4. informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
          5. nahradiť škodu, ktorú žiak úmyselne zavinil,
          6. prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky a dbať o to, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne a včas,
          7. Ak sa dieťa alebo žiak nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní v škole alebo v školskom zariadení, jeho zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia je povinný oznámiť škole alebo školskému zariadeniu bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti. Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa alebo žiaka sa uznáva najmä choroba, prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky alebo náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov, mimoriadne udalosti v rodine alebo účasť dieťaťa alebo žiaka na súťažiach.

           

          XIV. Pravidlá vzájomných vzťahov

           

          1. Styk zákonného zástupcu žiaka s vedením školy a s učiteľmi je možný po skončení vyučovania, vo výnimočných prípadoch pred vyučovaním alebo na pozvanie v určený čas.

          2. Škola priebežne informuje rodičov o správaní a prospechu žiaka. Jedným z prostriedkov je žiacka knižka. Na tento účel slúžia i konzultačné hodiny.

           

           

          XV. Niektoré aspekty ochrany pedagogického zamestnanca

           

          1. Právny poriadok poskytuje pedagogickému zamestnancovi všeobecnú aj osobitú ochranu pred útokmi, ktoré sú priestupkami, trestnými činmi alebo zásahmi do jeho práva na ochranu osobitosti a jej prejavov a nastanú počas výkonu pedagogickej alebo odbornej činnosti alebo v súvislosti s ním. Potenciálnym útočníkom môže byť najmä:

          a) zákonný zástupca žiaka alebo iná blízka osoba žiaka,

          b) žiak

          c) iný pedagogický zamestnanec,

          d) skupiny osôb

          2. Pedagogický zamestnanec má postavenie chránenej osoby podľa TZ, čo znamená, že trestný čin spáchaný na takejto osobe sa trestá prísnejšie. Týka sa to najmä týchto trestných činov: vražda, zabitie, ublíženie na zdraví, poškodenie zdravia, obmedzovanie osobnej slobody, vydieranie, hrubý nátlak, nátlak, porušovanie domovej slobody, nebezpečné vyhrážanie, výtržníctvo.

          3. Príklady konaní z praxe, ktoré môžu napĺňať skutkovú podstatu trestného činu: zamknutie v kabinete, fyzické napadnutie, psychický teror a hrozby, vynucovanie lepšieho hodnotenia. Každý trestný čin znamená pre páchateľa prísnejší trest.

          4. Ak sa pedagogický zamestnanec stal obeťou činu, o ktorom dôvodne predpokladá, že ide o trestný čin, môže podať trestné oznámenie.

          5. Pedagogickému zamestnancovi poskytuje ochranu aj priestupkový zákon. Ide o priestupky voči občianskemu spolunažívaniu. Priestupkom môže byť napr. ublíženie na cti (nahrávanie na mobil, kameru, tablet, zhotovenie karikatúry s cieľom uraziť niekoho alebo ho vydať na posmech, ublíženie na zdraví z nedbanlivosti, úmyselné narušenie občianskeho spolunažívania vyhrážaním ujmou na zdraví, drobným ublížením na zdraví, schválnosťami alebo iným hrubým správaním.

          6. Pedagogický zamestnanec má jako každý fyzická osoba právo na ochranu svojej osobnosti, najmä života a zdravia, občianskej cti a ľudskej dôstojnosti, ako aj súkromia, svojho mena a prejavov osobnej povahy. Podobizne, obrazové snímky a obrazové a zvukové záznamy sa smú vyhotoviť alebo použiť len s jeho privolením.

           

           

          Záverečné ustanovenia

           

          Milý žiak, žiačka!

           

          Dodržiavanie školského poriadku je záväzné pre všetkých žiakov školy. Za porušovanie školského poriadku nesieš osobnú zodpovednosť a môžeš byť:

           

          • za menšie priestupky napomenutý,
          • za opakované a závažné priestupky pokarhaný riaditeľom školy s písomným oznámením rodičom, alebo budeš mať zníženú známku zo správania.

           

           

          Rešpektovanie školského poriadku Ti prinesie úctu, vážnosť a uznanie učiteľov i spolužiakov a zaslúženú odmenu.

           

          V Brodskom, 01.09. 2024                                                   Mgr. Lýdia Hesková

                                                                                                                    riaditeľka

           

           

          Dodatok č. 1 k Školskému poriadku podľa §153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov vydanému dňa 01.09.2024

           

          Školský poriadok Základnej školy, Školská 281, Brodské vydaný podľa §153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov dňa 01.09.2024 sa mení a dopĺňa takto:

           

          v čl. I, bod 7 pribúda veta: Počas celého vyučovania musí byť vypnutý mobilný telefón odložený v taške.

           

           

          30.09.2024                                                                                        Mgr. Lýdia Hesková

          riaditeľka

           
           

          Dodatok č. 2 k Školskému poriadku podľa § 153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov vydanému dňa 01.09.2024

           

          Školský poriadok Základnej školy, Školská 281, Brodské vydaný podľa § 153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov dňa 01.09.2024 sa mení a dopĺňa takto:

           

          Článok 1

          Všeobecná časť

           

          Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

          Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

          Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

          Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

          Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

          Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

          a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere,

          b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov,

          c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram,

          d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu,

          e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.

          Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní.

          Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.

          Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

          • výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
          • prevádzka a vnútorný režim školy,
          • podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
          • podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

          Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

           

          Článok 2

          Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

           

          Štandardy postojov a hodnôt

          Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.

          Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

          • Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom.
          • Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
          • Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
          • Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
          • Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
          • Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
          • Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
          • Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
          • Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
          • Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

           

          Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

          • Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR.

           

          a) Štandardy priestorovej desegregácie:

          • Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
          • Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
          • Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových skupinách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov týchto skupín.

           

          b) Štandardy organizačnej desegregácie:

          • Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov.
          • Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program, individuálny učebný plán alebo poskytnuté podporné opatrenia.
          • Všetky skupiny žiakov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
          • Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole. Po skončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

           

          Štandardy sociálnej desegregácie:

          • Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
          • Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
          • Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
          • V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
          • Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
          • Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

           

           

          Článok 3

          Záverečné ustanovenie

           

          Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 01. februára 2025.

           

           

           

          V Brodskom, 29. januára 2025                                                 Mgr. Lýdia Hesková

                                                                                                               riaditeľka školy