Počas online leteckej prehliadky obce Brodské sa žiaci dozvedeli informácie, ako obec vyzerala v minulosti. V porovnaní s minulosťou zistili, že sa v Brodskom dosiahol obrovský pokrok, ale si aj uvedomili, čo sa stratilo. Prostredníctvom prerozprávaného príbehu pani Štvrteckej sa oboznámili s keťasami. Ná co ťi povím sinečku. ...Nosili to na xrptox, také noški mjeli porobené. Šag víš, aj tvoja starénka tak chodzí s kopirivú pro prasce. ...Moc im to ale nevinášauo, ti metui. ...Ale hop! Ňegdo iy udau! Asi ten hozinár... Xudera Marijána dosua na hraňice a f tem í začali ti narízené buďíki škrčat v gaťáx. Hra milionár pobavila všetkých. Zopakovali si základné údaje o Brodskom, o kraji, o základnej škole.

Pripomenuli sme si rodáka Dr. Konštatína Palkoviča, ktorý napísal Záhorácky slovník. Dielo tak zásadné pre zachovanie toho najcennejšieho. I žiaci sa vrhli do tvorenia záhoráckeho slovníka a pritom si popočúvali brodčanské piesne: V tem bročanském kostele...piesničky sú na strarosti najlepší lék. Porozprávali sme sa aj po brodčansky.

Legenda hovorí, že Brodské bolo miestom, kde vierozvestcovia s. Cyril a Metod prvýkrát vkročili na naše územie. Preto aj erb obce tvoria postavy sv. Cyrila a Metoda, ktorí držia v ruke pergament a jablko, nad nimi sa vznáša holubica. Žiaci sa dozvedeli ako sa taký erb tvorí, aké sa používajú farby, figúry ... a navrhli si svoj vlastný erb obce.

Na hodinách vlastivedy precestovali štvrtáci už takmer celé Slovensko. Teraz sa zastavili na hrade Modrý kameň. Dozvedeli sa tieto zaujímavé informácie. Nachádza sa tam múzeum bábkarských kultúr a hračiek, špecializuje sa na dokumentovanie histórie a súčasnosti bábkového divadla, tiež na históriu a historický vývoj detských hračiek.

Nevieme kedy hračky vznikli, ale vieme to, že boli všade tam, kde žil človek s deťmi. Hry a hračky sú nevyhnutnými nástrojmi pre rozvoj dieťaťa, sprevádzajú ho od kolísky, inšpirujú k hre, učeniu a skúmaniu sveta.

Tieto informácie zaujali štvrtákov natoľko, že sa rozhodli usporiadať výstavku starých hračiek, s ktorými sa hrávali ich rodičia, dokonca aj starí rodičia.

Počas prestávok sa s nimi zahrali aj samotní štvrtáci.

Žiaci ôsmeho ročníka sa presvedčili, že aj na hodinách informatiky môže byť zábava. No zároveň zistili, že programovanie robotov nie je také jednoduché. Hlavne ak sa Dash rozhodne ísť tam, kam nechceli 😊.

Aká by to bola Veľká noc  bez maľovaných vajíčok, nežných bahniatok vo váze, pečeného barančeka,  či veselej šibačky?

K veľkonočným sviatkom tieto tradičné symboly jednoducho patria. Prečo práve vajíčka? Sú symbolom plodnosti, života a vzkriesenia.

Žiaci štvrtého ročníka na poslednú chvíľu pred vysokou chorobnosťou stihli vyzdobiť svoju triedu aj chodbu takýmito vajíčkami.

7. apríla 2022 sa uskutočnil na našej škole zápis detí, ktoré nastúpia v šk. roku 2022/2023  do prvého ročníka. Deti si pozreli prvácku triedu a  pohodlne sa usadili v prváckych laviciach. Preukázali  svoje znalosti a zručnosti predškoláka tým, že vypracovali pod vedením p. učiteliek  a špeciálneho pedagóga pracovný list. Tréma čoskoro zmizla a deti hravo zvládli vypracovať zadané úlohy. Všetci si odniesli  zo zápisu pamätný list a malý darček – sladkého motýlika.

Na všetkých prváčikov sa tešíme 5. septembra 2022.

V tomto školskom roku  sme  pre veľkú chorobnosť  žiakov  nemohli  uskutočniť všetky aktivity s veľkonočnou tematikou.  No niečo málo sa nám predsa len podarilo. Prváci  zasiali  osivo, o ktoré sa vzorne starali  ako skúsení záhradkári.  Rastlinky rosili, zalievali a nakoniec sme vytvorili  veľkonočnú dekoráciu.  Zároveň si pri tejto činnosti zopakovali učivo o živých a neživých prírodninách. Veľké  ďakujem patrí  mamičke,  pani Veronike Hesekovej, ktorá nám zabezpečila pomôcky k tejto aktivite.

Žiaci tretiaci na hodinách výtvarnej výchovy vyrábali zajačiky. Na výrobu potrebovali ponožky, ryžu, stužky, motúziky, nožnice a fixky. Nechýbala im chuť tvoriť a vyrobili takéto krásne zajačiky.

So žiakmi tretieho ročníka sme na hodinách prírodovedy objavovali živočíchy. Tretiaci s nadšením vyrábali projekty o spôsobe života živočíchov. So žiakmi sme niekoľkokrát navštívili náučný chodník nachádzajúci sa v areáli našej školy. Na tomto chodníku je možné pozorovať na tabuliach živočíchy žijúce v blízkom okolí.

Na hodinách vlastivedy štvrtáci cestujú po Slovensku. Dozvedeli sa, že v Kremnici bola najstaršia mincovňa na svete a razia sa tam mince a medaily. Vytvorili takéto pamätné mince našej obce.

V dňoch 29. a 30. marca sa uskutočnilo okresné kolo matematickej súťaže Pytagoriáda. Je to súťaž, v ktorej žiaci okrem svojich matematických vedomostí musia preukázať šikovnosť v rýchlosti riešenia úloh, t.j. body žiaci získavajú nielen za správne odpovede, ale i za čas. Súťažilo sa online formou na pôde školy a našu školu reprezentovalo 11 žiakov. Úspešnými riešiteľmi sa stali Simona Emrichová zo 4. ročníka a Viktória Marčišovská z 5. ročníka, ktorá obsadila vo svojej kategórii krásne 1. miesto. Srdečne gratulujeme a ďakujeme za úspešnú reprezentáciu školy.

Žiaci majú radi rôzne netradičné formy vyučovania, predovšetkým také, keď je  učenie názorné, doplnené rozličnými aspektami, pestré a aj zábavné. Štvrtáci na hodinách prírodovedy boli naozaj veľmi aktívni a podarilo sa im pozháňať rôzne názorné ukážky. Lepšie tak pochopili učivo tematického celku Pátranie po stopách prírodných spoločenstiev.

Po dlhej zime k nám konečne prišla jar. A k jari neodmysliteľne patria kvety. Na technike žiačky z 8.ročníka vytvorili krásne kvety z dýhy.

Téma Jar na hodinách výtvarnej výchovy,  pracovného vyučovania a v školskom klube detí.

Žiaci 6.ročníka si na biológii vyskúšali učivo v praxi. Zasadili si semienka strukovín, na ktorých pozorovali zárodok, klíčne listy a samotný rast rastliny. Zistili že pri vhodných podmienkach (voda, vzduch, teplo) je možno vypestovať malé sadenice strukovín.

"...keď kvietkom obdarujeme niekoho, koho najviac ľúbime, to je aj pre kvet to najväčšie vyznanie."

Piatok 25. marca sa stal pre žiakov prvého stupňa výnimočný. Mesiac marec sa už tradične spája s knihou a pri tejto príležitosti nás navštívila slovenská spisovateľka Ada Žigová, aby predstavila svoju knihu O snehuliakovi s horúcim srdcom. Žiaci si najskôr vypočuli autorské čítanie, potom im pani spisovateľka porozprávala o svojej tvorbe a nakoniec ako vznikajú knihy. Deti mali na autorku veľa otázok a akcia sa im veľmi páčila. Na záver si mohli kúpiť knihu s podpisom a venovaním. Veríme, že sme v deťoch vzbudili záujem o čítanie.

Vo štvrtok 24.03. sme sa zapojili do celoobecnej akcie s názvom Jarné upratovanie. Máme radi čisté a krásne prostredie, preto sme sa s nadšením pustili do upratovania areálu našej školy po zime. Prialo nám krásne slnečné a teplé počasie.

Marec bol za mesiac knihy po prvýkrát vyhlásený v bývalom Československu v roku 1955 na počesť Mateja Hrebendu Hačavského ako snaha o udržanie a podporenie trvalého záujmu o knihy. Matej Hrebenda bol slovenský národný buditeľ a ľudový spisovateľ. Dokázal ľuďom otvoriť oči a nadchnúť ich pre čítanie, napriek tomu, že sám bol slepý.

Aj žiaci štvrtého ročníka si tento krásny mesiac – mesiac knihy, jari a nového života pripomenuli návštevou Obecnej knižnice v Brodskom. Oboznámili sa so systémom vypožičiavania kníh z bohatej ponuky a žánrov. Viacerí využili túto návštevu na zapísanie ako čitatelia.

Veríme, že táto návšteva nebola posledná a žiaci si nájdu cestu k literatúre a ku knihe.

Aj druháci si pripomenuli na hodine prvouky Svetový deň vody.

„Vode bola daná čarovná moc, byť miazgou života na Zemi“  Leonardo da Vinci   

Svetový deň vody je určený na 22. marec už od roku 1993. Vyhlasuje ho každoročne Organizácia Spojených národov (OSN).

Ako vznikajú mraky, a prečo vysychajú mláky, prečo padá na Zem sneh, tak o tom všetkom diskutovali žiaci štvrtého ročníka. Tento významný deň si pripomenuli projektovým vyučovaním s rôznymi aktivitami. Formou prezentácie si najskôr zopakovali už nadobudnuté vedomosti o vode z prírodovedy. Utvrdili si poznatky o kolobehu vody, pripomenuli si aká je voda pre nás vzácna, aká je to zdravá tekutina, ako vodou šetriť, ako ju svojím pričinením chrániť. Na matematike riešili úlohy zamerané na spotrebu vody v domácnosti, pričom informácie vyhľadávali v tabuľke. Najviac ich zaujala záverečná aktivita : Spoznaj podľa zvuku. Spoločnými silami sa im podarili uhádnuť takmer všetky zvuky vody. Splnili sme tak cieľ dnešného dňa.

Každoročne sa 21.marec spája so Svetovým dňom Downovho syndrómu. V tento deň sa na znak oslavy ľudskej jedinečnosti nosia dve rozdielne ponožky. Vďaka informovanosti každý z nás môže búrať predsudky. Aj my sme sa rozhodli prejaviť solidaritu a takto symbolicky podporiť ľudí s Downovým syndrómom.