Novinky

          • Svetový deň potravy

          • 44

            Ide o jeden z medzinárodne uznávaných dní podľa Svetovej zdravotníckej organizácie, poukazuje na  problematiku globálnej potravinovej bezpečnosti a nedostatku, či dostupnosti potravín vo svete. Zapísal sa do dejín v roku 1979 a je uznávaným vo viac ako 150 krajinách po celom svete. Kým vo vyspelejších krajinách sa venuje pozornosť zdravej výžive, v chudobnejších krajinách sa rieši problém nedostatku potravín, či hladovania.

            Preto sme si 18.10. pripomenuli tento deň na našej škole celoškolskou akciou s názvom Čudná torta. Cieľom úvodnej rozprávky bolo zdôrazniť žiakom, aby si uvedomili zásady zdravej výživy. Upozorniť ich aj na nesprávnu životosprávu, dozvedeli sa aké potraviny majú zaradiť do svojho jedálnička, ktorým sa majú vyhýbať, ako jesť zdravo, chutne a vďaka tomu predchádzať rozličným ochoreniam. Žiaci prvého stupňa poskladali potravinovú pyramídu. Na druhom stupni vyriešili súbor úloh – Jeme preto, aby sme žili.

            Vo všetkých triedach vytvorili Zdravé taniere plné nielen vitamínov, ale aj vynikajúcich nápadov. Zhotovili ježkov, motýle, mravce, krokodíla, korytnačky, mimozemšťanov, hadov, palmy, portréty a iné zaujímavé motívy. S chuťou sa potom pustili do ich konzumácie.

            Nezabudli sme ani na pohyb. V cieli sa posilnili pomarančovým džúsom.

            Poďakovanie patrí žiakom za zodpovedný prístup a samozrejme rodičom za poskytnuté pomôcky k realizácii tejto akcie.

            Bol to poučný deň plný vitamínov a radosti z dobre vykonanej práce.

            Nezabudnime na ľudovú múdrosť : Raňajky zjedz sám, obed si rozdeľ s priateľom a večeru daj nepriateľovi.

          • Vlastnosti plynov

          • 1

            Na hodine fyziky mali možnosť žiaci pochopiť vlastnosti plynov v praxi. Pokusom mohli  zistili ako oxid uhličitý zhasína sviečku, ako sa dajú plyny prelievať, ako sa nimi dá nafúkať balónik a ako sa dá dokázať jeho rozpínavosť. Rozpínavosť si každý jeden žiak vyskúšal na vlastnej koži. Úlohou bolo, aby pomocou jedného nádychu v pľúcach vytlačili pomocou slamky z pohára vodu do odmerného valca a tým zistili svoju kapacitu pľúc.

            Hravé pokusy:

            Ako možno vyrobiť oxid uhličitý, ktorý nafúkne balónik na fľaške: Do prázdnej fľašky dáme 3 čajové lyžičky sódy bikarbóny + 200 ml octu. Hneď ako sa spojí ocot so sódou bikarbónou natiahneme balónik na hrdlo fľašky. Balónik sa bude nafukovať vďaka vzniknutému oxidu uhličitému.

            Ako vyrobiť malú sopku: Do pohára vložíme 3 čajové lyžičky sódy bikarbóny, trošku jari, alebo iného saponátu na riady, potom trošku potravinárskeho farbiva a 300 ml octu a uvidíme, ako sa vzniknutý oxid uhličitý bude správať. Peknú zábavu.

          • Mesiac úcty k starším v ŠKD II.

          • V roku 1990 bol mesiac október vyhlásený za Mesiac úcty k starším. Žiaci 1. ročníka v ŠKD si ho pripomenuli vytvorením pozdravu pre starých rodičov.

          • Európsky deň jazykov

          • 16

            Už od roku 2001 sa v krajinách Európskej únie oslavuje 26. september ako Európsky deň jazykov. Jeho cieľom je poukázať na dôležitosť učenia sa jazykov a hlavne podporiť rozvoj viacjazyčnosti a kultúrnej rozmanitosti.

            Tento rok sa naša škola zapojila do súťaže, ktorej cieľom bolo vytvoriť logo pre oficiálne tričko Európskeho dňa jazykov. Súťaž mala niekoľko podmienok. V logu museli žiaci použiť maximálne tri farby, a nemohli sa v ňom vyskytovať prvky predstavujúce len jednu krajinu. Logá vytvárali žiaci 3. – 9. ročníka na hodinách angličtiny. Na hodine nemeckého jazyka žiaci kreslili vlajky európskych krajín.

            Okrem toho sa žiaci zúčastnili na online prednáškach zameraných na jednotlivé kultúry Európskej únie. Išlo o prednášky na tému: Rómska kultúra v digitálnom svete, Rusínsky jazyk na Slovensku, Bella Italia! La conoscete bene?, Odkrivajmo Slovenijo. Žiakom sa dané prednášky veľmi páčili.

          • Magnet

          • 1

            Na hodinách prírodovedy a vlastivedy sa zo štvrtákov stali skutoční detektívi. Predpokladali, overovali, zapisovali. Praktickým pozorovaním a skúmaním žiaci najlepšie získajú nové vedomosti a skúsenosti.  Dozvedeli sa, ktoré predmety magnet priťahuje, aké má vlastnosti, ako sa k sebe správajú dva magnety, čo je to magnetické pole. Dozvedeli sa aj to, že naša Zem je veľký magnet. Zhotovili jednoduché kompasy, ktorých funkčnosť si overili pomocou ozajstného kompasu. Nakoniec sa zabavili didaktickou hrou Na magnety.

          • Európsky týždeň mobility

          • 5

            Téma EURÓPSKEHO TÝŽDŇA MOBILITY na rok 2021:

             „Bezpečne a zdravo udržateľnou dopravou“.

                 Heslo kampane, do ktorej sa minulý rok zapojilo vyše 50 európskych krajín, je:

             „Buďme zdraví, cestujme ekologicky.”

                 EURÓPSKY TÝŽDEŇ MOBILITY (ETM) prebieha každý rok od 16. do 22. septembra a vrcholí dňom bez áut. Umožňuje mestám či obciam vyskúšať si alternatívy trvalo udržateľnej dopravy. Motivovaním jednotlivcov, aby si volili udržateľné spôsoby dopravy, ako sú verejná hromadná doprava, pešia chôdza či cyklistika, môžeme znížiť emisie uhlíka a zlepšiť kvalitu ovzdušia. Chránime tak životné prostredie a pomáhame svojmu telu upevniť si zdravie.

                 Do aktivít súvisiacej s hlavnou témou ETM sa počas niekoľkých dní zapojili aj žiaci našej školy. Nielen plagát v triedach, ale najmä pani učiteľky ich povzbudzovali a vyzývali k tomu, aby sa snažili viacej hýbať a na cestu nielen do a zo školy, ale aj pri iných cestách a výletoch používali vlastné nohy, bicykel, kolobežku prípadne autobus alebo vlak.

                 Žiaci veľa diskutovali na témy o doprave, maľovali dopravné prostriedky a niektorí aj urobili štatistiku o tom, akým spôsobom prišli do školy. Chodili na prechádzky a svoje pohybové zručnosti si vyskúšali aj počas didaktických  hier  najmä na hodinách telesnej výchovy.

                 Žiaci sa naozaj snažili chrániť svoje životné prostredie, za čo im patrí VĎAKA. Aj za to, že napriek daždivému počasiu na Deň bez áut v stredu 22.9. veľa z nich prišlo do školy pešo s dáždnikom v ruke.

            Tak teda: „Buďme zdraví a cestujme ekologicky!” Aj naďalej a čo najviac.

          • Slávnostné otvorenie šk. roka 2021/22

          • Základná škola, Školská 281, Brodské oznamuje, že slávnostné otvorenie školského roka 2021/22 sa uskutoční vo štvrtok 2. septembra 2021 o 9,00 hod. v triedach základnej školy. Každý žiak musí mať prekryté horné dýchacie cesty a je potrebné odovzdať Vyhlásenie o bezpríznakovosti (prednostne cez Edupage, prípadne písomne). Do budovy školy môžu vojsť iba rodičia žiakov 1. ročníka, treba mať pripravené Vyhlásenie o bezpríznakovosti. Tlačivá si môžete vyzdvihnúť aj vo vchode do budovy školy už od utorka 31.8.2021.

            Vyhlasenie_o_bezpriznakovosti_-_ziak.docx

            Vyhlasenie_o_bezpriznakovosti__-_navstevnik_a_rodic.docx

          • Koncoročná opekačka

          • Deti si predposledný deň pred letnými prázdninami užili v prírode, opiekli si špekáčiky a zahrali sa hry v prírode.

          • Tretiakom posledné dni školského roka spestrila nezvyčajná návšteva

          • Adam Jakubec  je mladý  chovateľ  a záhradkár. Počas celého školského roka sa aktívne zapájal do vyučovania prírodovedy i  v rámci projektu do krúžku Misia zelená planéta. Pri preberaní  učiva o rastlinách  priniesol  úžitkové rastliny, ktoré doma  dopestoval. Pri preberaní učiva o živočíchoch  vypracoval projekt  o domácich zvieratách. V predposledný deň školského roka si žiaci  zopakovali učivo o cicavcoch. Adam priniesol spolužiakom ukázať  malého králika, ktorý sa okamžite  stal najobľúbenejším členom kolektívu. Spolužiakom poskytol veľmi zaujímavý výklad o králikovi domácom. Na záver žiaci zistili, že nakresliť králika domáceho nie je vôbec jednoduché.

             Adamovi srdečne ďakujeme.

          • Technika - II. stupeň

          • Na hodinách techniky žiaci druhého stupňa získavajú zručnosti v rôznych oblastiach ľudskej činnosti. Zameriavajú sa na praktické pracovné návyky a takto sa dopĺňa celé základné vzdelávanie o dôležitú zložku nevyhnutnú pre uplatnenie človeka v ďalšom živote a v spoločnosti. Práca je založená na tvorivej spolupráci žiakov. V novej učebni techniky máme na to vytvorené priaznivé podmienky. Materiál na tvorenie získavame nielen nákupom, ale i od darcov, ktorým týmto ďakujeme za ich ochotu. Využívame recykláciu rôznych materiálov, ktoré by inak skončili ako odpad. A takýmto spôsobom vznikli aj výrobky žiačok 7. a 9. ročníka, ktoré sa rozhodli podarovať klientom Domu seniorov v Brodskom, aby im spríjemnili prostredie, v ktorom žijú.

          • Životné prostredie rastlín

          • Na hodinách prvouky sa žiaci druháci učili o životnom prostredí rastlín. Naučili sa, kde všade môžu rastliny rásť, ako prijímajú živiny a ako sa prispôsobili podmienkam, v ktorých žijú. Na záver vytvorili prezentácie na tému: Životné prostredie rastlín.

          • Kreatívna hudobná výchova

          • V rámci kreatívneho vyučovania hudobnej výchovy žiaci 5. ročníka vyrábali hudobné nástroje. Priniesli si  potrebné materiály a spoločne ich vyrábali. Na konci vyučovania skúsili zahrať, či nástroje fungujú. Výsledok bol veľmi dobrý, nakoľko  na ne dokázali zahrať aj pár pesničiek.

          • Píšeme listy

          • Žiaci druhého ročníka sa na hodinách slovenského jazyka učili písať listy. Dozvedeli sa, že v liste píšeme oslovenie, rôzne informácie, pozdrav na záver a podpis. Napísané listy vkladáme do obálky, na ktorú napíšeme adresu pre koho je list určený.

            Dôvody pre písanie listov sú rôzne. Sú vyjadrením niečoho osobnejšieho, sú vyjadrením našich emócií a potešia. Pomáhajú nám zlepšiť sa v jazykovom prejave, v gramatike, v jemnej motorike a krasopise. Rukou písaný list má svoje kúzlo, ktoré v sebe skrýva osobnosť pisateľa. Píšeme ho pre niekoho špeciálneho, kto je pre nás niečím výnimočný. Listy nepíšeme každému. Rukou písaný list v sebe ukrýva veľkú silu. Čitateľ, ktorý v budúcnosti otvorí náš list, spomenie si aspoň na malú chvíľu na krásne chvíle, ktoré sme spolu prežili.

            Žiaci druháci dostali za domácu úlohu napísať rukou písaný list pre niekoho blízkeho. Krásne svoje listy vyzdobili a vyjadrili svoje pocity.

          • Malí prváci - veľký projekt

          • V rámci záverečného opakovania z prvouky žiaci prvého ročníka vytvorili spoločný projekt na tému: Výlet s Danielom a Jasmínkou. Najskôr si zopakovali nadobudnuté vedomosti, potom si rozdelili úlohy. Každý má na projekte svoj podiel a výslednú prácu všetkých žiakov hodnotím veľmi dobre.

          • Zážitkové učenie - motýlia záhrada

          • 5

            Motýlia záhrada je pre deti nezabudnuteľným zážitkom. Žiaci tretieho a štvrtého ročníka mali možnosť pozorovať zblízka život motýľov. Sledovali rýchly rast húseničiek, premenu húsenice na nehybnú kuklu a napokon vyliahnutie motýľa. Celá premena trvala 17 dní. Na záver vypustili žiaci motýle do voľnej prírody.

          • Hrnčiarstvo

          • Pri preberaní učiva o ľudových tradíciách a remeslách  sa  žiaci tretieho ročníka  pokúsili zhotoviť jednoduchý výrobok.  Na pracovnom vyučovaní sa zo žiakov stali na chvíľu hrnčiari. Hlinu nahradili plastelínou a vyrobili hrnček.  Najzaujímavejšou časťou  bola kontrola funkčnosti  ich výrobkov. Každý žiak netrpezlivo čakal, či práve ten jeho hrnček nepotečie. Napriek tomu, že zopár hrnčekov neprešlo skúškou,  získali cennú skúsenosť.  Pri zhotovovaní  výrobkov treba dbať aj na ich funkčnosť.

            2

          • Z rozprávky do rozprávky

          • V priebehu niekoľkých vyučovacích hodín čítania žiaci IV. ročníka prešli dlhú a zaujímavú cestu z rozprávky do rozprávky. Spoločne si prečítali ľudové rozprávky, prezreli si galériu fotografií spisovateľov pre deti a vypočuli si nahrávku rozprávky Trojruža. Vlastným výberom a zobrazením rozprávky si spríjemnili chvíle počas vyučovania. A takto sa rozprávky štvrtákom podarili ...

          • Deň detí inak ako po minulé roky

          • Aj tento rok deti oslávili svoj sviatok – Medzinárodný deň detí,  samozrejme  za dodržania prísnych protiepidemiologických opatrení.  Žiaci prvého stupňa strávili doobedie tým, čo im v poslednom období najviac chýbalo, hrou  s rovesníkmi. Spoločne sa zabávali pri hraní spoločenských hier,  plnení aktivít  na školskom dvore a počas vychádzky k rieke Morave.  Na záver im pripravilo ZRPŠ pri ZŠ v Brodskom sladkú odmenu.